Ignacio Yannone. Mortalidad por accidentes de tránsito en grandes aglomerados urbanos, Argentina 2010-2016

Jurado: Pablo Rojas, Eduardo Mota, Alex Quistberg, Serena Perner

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo analizar la mortalidad por accidentes de tránsito en 33 ciudades de Argentina con más de 100.000 habitantes durante el periodo 2010-2016. Se realizó un estudio epidemiológico descriptivo utilizando fuentes de información oficiales de mortalidad proporcionados por la Dirección de Estadísticas e Información de Salud del Ministerio de Salud de la Nación y registros de población del Instituto Nacional de Estadística y Censos, ambos obtenidos del Proyecto SALURBAL. Se registraron un total de 17.606 muertes por accidentes de tránsito. La tasa de mortalidad cruda por 100.000 habitantes para ambos sexos, el conjunto de ciudades y el periodo total fue de 8,65, mientras que la tasa ajustada por edad fue de 8,47. Para el conjunto de las ciudades, las tasas de mortalidad ajustadas por edad para ambos sexos disminuyeron en 2015 y 2016. Entre cada una de las ciudades, se observó una marcada heterogeneidad en las tasas de mortalidad ajustadas por edad por accidentes de tránsito, tanto para varones como mujeres. Los varones jóvenes de 20 a 24 años fueron los más afectados. En relación con los grupos de usuarios de las vías de tránsito, los usuarios de automóviles presentaron el mayor riesgo de morir por accidentes de tránsito, tanto para varones como en mujeres. Este estudio aporta un avance importante en el análisis de la mortalidad por accidentes de tránsito focalizado en grandes aglomerados urbanos de Argentina. Estos resultados conjuntamente con otros abordajes permiten comprender de manera integral y detallada este complejo problema, con el fin de obtener información valiosa que conduzca a soluciones efectivas y sostenibles para la prevención y reducción de los accidentes de tránsito, mejorando así la seguridad vial y protegiendo la salud y la vida de las personas.

Martín Moro. Vigencia de las condiciones laborales y medio ambiente de trabajo en estudios epidemiológicos sobre dolor lumbar en trabajadores de oficina. Un análisis de publicaciones científicas entre 1990-2020

Jurado: Sebastian Genero, Osvaldo Santiago, Milena Cordeiro

Resumen: Esta tesis analiza la vigencia de los factores socio-técnico y organizacionales del trabajo en las publicaciones científicas con abordaje epidemiológico de dolor lumbar en trabajadores de oficina, a partir de la propuesta teórica de las condiciones laborales y medio ambiente de trabajo (CyMAT). Formulación teórica promovida por la OIT en los años 70 y resignificada en Argentina en la década del 80, propiciando un marco que permita comprender los efectos directos e indirectos de las condiciones de trabajo sobre la salud de los trabajadores. A través, de una revisión bibliográfica en PubMed, MEDLINE, SciELO, Scopus y LILACS, se explora la vigencia de las condiciones laborales y medio ambiente de trabajo (CyMAT) en publicaciones científicas con abordaje epidemiológico sobre dolor lumbar en trabajadores de oficina, entre 1990 - 2020. Se concluye, que las investigaciones sobre dolor lumbar en estudios epidemiológicos emplean dimensiones parciales de las CyMAT en las publicaciones científicas, orientadas por enfoques biomédicos y clínicos, con abordajes metodológicos de heterogéneo desarrollo, concentradas en el decenio 2010-2020, provenientes de países de Altos y Medio-Altos ingresos per cápita. Además, los enfoques disciplinares que podrían poner en discusión las condiciones y medioambiente de trabajo como determinantes de la salud de los trabajadores y entre ellos el dolor lumbar, están sub-representados o ajenos a los canales dominantes por los que circula la investigación científica, establecidos por grandes corporaciones editoriales internacionales.

Virna Almeida. Exceso de mortalidad invernal en Argentina en el período 1997-2017 Estudio de series temporales.

Jurado: Carlos Guevel, Andrés Trotta, Carolina Perez Ferrer

Resumen: Desde 1950 en adelante, países europeos han estudiado la mortalidad invernal a través del Índice del Exceso de Muertes Invernales (IEMI). Solamente Nueva Zelanda lo ha aplicado en el hemisferio sur. Nuestro objetivo fue cuantificar y describir la magnitud, tendencia y distribución del exceso de mortalidad invernal en Argentina entre 1997 y 2017 aplicando este índice, inédito en el país. Realizamos un estudio de series temporales a nivel país, regiones y provincias de arquitectura híbrida ya que espacializamos el vector temporal para descripciones y contraste de hipótesis. Realizamos descomposición clásica de series temporales de las defunciones mensuales y sus tasas. Aplicamos medias móviles para las series temporales del IEMI. Utilizamos métodos no paramétricos para comparaciones. En el período estudiado se produjeron 407.950 muertes invernales en exceso a nivel país, con un promedio anual de 16.667, correspondiéndose con un IEMI de 20,4% (IC 95%:18,6%:22,2%). La serie temporal del IEMI presentó tendencia  gradualmente descendente, con períodos de meseta hasta 2013 en que se tornó ascendente. El IEMI fue significativamente mayor en mujeres que en varones. Concluimos que las mujeres, los menores de 5 años, los mayores de 60 años y aquellos que residían en la región Centro y Cuyo expresaron una experiencia de mortalidad invernal que podría asociarse a una mayor vulnerabilidad. La gran variabilidad en el exceso de mortalidad invernal al interior de Argentina, interanual y entre colectivos humanos, nos interpeló a considerar que sería pasible de ser reducido, al menos a sus valores promedio, o mínimos que paradójicamente fueron alcanzados en las regiones más frías del país. Interpretamos los diferenciales identificados, como expresión probable de desigualdades determinadas por modos de vida y contextos, línea de investigación que nos proponemos continuar.

María Lucía Cacciutto. Análisis de retractaciones y correcciones de publicaciones sobre efectos de los agrotóxicos a la salud.

Jurado: Frederico Peres, Viviana Martinovich, Luciana Dias de Lima

Resumen: Este trabajo de investigación busca indagar de qué manera se expresa en la comunicación científica la interrelación entre los agrotóxicos y sus efectos a la salud, a partir de las retractaciones y correcciones, identificando aspectos comunes y divergentes en el campo editorial. Se realizó una búsqueda bibliográfica y para el análisis de los artículos se utilizó la técnica Scoping Review, con base en cinco etapas: la identificación de la pregunta de investigación, la identificación de estudios relevantes, la selección de estudios que conformaron el corpus de nuestra investigación, el análisis de datos con sus respectivas tablas y figuras, y el informe de resultados. Como resultados principales, identificamos casos concretos de retractaciones y correcciones donde los avisos no cumplen con los lineamientos definidos, por ausencia del aviso de retractación, falta de información o datos confusos respecto a las causas, dificultades para identificar el artículo original o publicaciones que se siguen citando sin ser correctamente identificadas como una retractación. Por otro lado, encontramos casos donde detrás de avisos que cumplen con los lineamientos, se esconden situaciones de conflicto como desacuerdos entre los autores y editores, conflictos de interés, entre otras situaciones. Además, encontramos que 16 (85%) artículos del corpus de nuestra investigación están publicados en revistas científicas que pertenecen a grandes editoriales: entre Elsevier, Springer y Taylor and Francis concentran más del 50% de las revistas (11 revistas). Encontramos también que los autores principales de 9 (70%) publicaciones declararon como el país de origen de sus instituciones laborales a Estados Unidos, y en segundo lugar a países europeos. Finalmente, destacamos que nuestros resultados no permiten dar cuenta del supuesto extendido de que las retractaciones y correcciones son un mecanismo de autocorrección de la ciencia como garantía de calidad científica y que las publicaciones con sus respectivas retractaciones y correcciones que conforman el corpus de nuestra investigación, responden a un modelo industrial de producción y distribución de la ciencia.

Guillermo Fassi. El plan de publicaciones de la industria farmacéutica y su contribución al proceso de farmacologización de la sociedad: aproximación a estrategias, prácticas y actores presentes en la bibliografía científica

Jurado: Nuria Homedes, Mauricio Toledo, Lucas Drucaroff

Resumen: El objetivo de esta tesis es analizar en la bibliografía científica las estrategias, las prácticas y los actores involucrados en el plan de publicaciones de la industria farmacéutica y su contribución al proceso de farmacologización de la sociedad. En este contexto, se entiende la farmacologización de la sociedad como aquellas acciones que tienden a que distintos aspectos de la vida —condiciones sociales, conductuales o corporales— se tornen problemas que requieren una solución farmacológica. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Biblioteca Virtual de Salud y SciELO y se conformó un corpus de 123 artículos científicos con el propósito de analizar al plan de publicaciones como una de las estrategias de marketing de la industria farmacéutica.  A partir de la técnica de análisis de contenido temático se establecieron cinco categorías emergentes: 1) Planificación y gestión de artículos; 2) Contenido de los artículos producidos por la industria farmacéutica; 3) Autoría y escritura; 4) Proceso de publicación en revistas médicas; y 5) Influencia en la opinión y la práctica médica. El plan de publicaciones es un sistema desarrollado, organizado y supervisado para producir textos académicos con valor científico y comercial y publicarlos en revistas médicas. Los artículos son elaborados por equipos profesionales, cuya participación suele permanecer parcial o totalmente oculta, que logran alinear la información científica con los objetivos comerciales; en ocasiones, a través de la manipulación o la presentación selectiva de resultados de ensayos clínicos. Las personas que figuran como autores de los artículos, al igual que las revistas médicas en las que se publican, son seleccionadas en función de su aparente autoridad científica y son un elemento central en la validación de los textos y de los medicamentos que promocionan. El plan de publicaciones no solo representa la intrusión de la lógica comercial en la producción de conocimiento médico, sino que también expresa un borramiento de la diferencia entre lo comercial y lo científico. El plan de publicaciones, al ser un instrumento clave para la legitimación científica de los medicamentos, contribuye a la expansión del proceso de farmacologización de la sociedad.

Paula Melina Cantor. La construcción del/la paciente social en contextos hospitalarios: la perspectiva de los/as médicos/as clínicos/as de un hospital general de la Ciudad de Buenos Aires.

Jurado: Damián Herkovits, Martin Urtasun, Maria Pía Majdalani

Resumen: Esta tesis pretende ser un aporte a los procesos de categorización y clasificación médica hospitalaria, como forma de organización y significación de los procesos de salud, enfermedad y cuidado. Se explora analíticamente la noción de paciente social, categoría clave para clasificar y ordenar la rutina hospitalaria que hace referencia a aquellos pacientes que ya no presentan una dolencia aguda (por la que fueron ingresados) pero que, en virtud de determinados condicionamientos que no pueden resolverse desde las competencias médicas, su externación se ve comprometida. Retomando los aportes de la antropología médica y la sociología de la salud sobre la medicina como conjunto de prácticas y saberes moldeados histórica y culturalmente, se analizan relatos acerca de la categoría de paciente social esbozados por los/as médicos/as de un hospital general de la Cuidad de Buenos Aires y de las implicancias en la atención referida narrativamente por ellos/as. Se trata de un estudio exploratorio e interpretativo, con un diseño flexible e interactivo. Se realizaron diez entrevistas semi-estructuradas a médicos/as, constituyendo una muestra intencionada con variabilidad de perfiles. Los resultados se estructuraron en tres dimensiones principales: relatos sobre sus definiciones del paciente social, categoría capaz de clasificar un amplio espectro de diagnósticos y perfiles de pacientes; relatos sobre su formación profesional respecto de las dimensiones biológicas/no biológicas de la atención (información central para pensar la conformación de una “matriz de inteligibilidad” que hace posible esas definiciones) y relatos acerca de la organización del trabajo médico teniendo en cuenta las problemáticas ligadas al paciente social. Las conclusiones revelan interpelaciones en sus concepciones vinculadas a la formación y oficio médico, mostrándolos como actores reflexivos capaces de tomar distancia de la disciplina biologicista que los moldea, intentando vincularse con la realidad hospitalaria a partir de reformulaciones y reflexiones sobre las categorizaciones médicas con las que operan cotidianamente.

Pablo Martín Rall. Aborto legal y el movimiento feminista: una revisión de la producción científica sobre procesos de legalización en Argentina, Ciudad de México, Colombia y Uruguay, entre los años 1976-2019.

Jurado: Patricia Rosemberg, Ana Laura Martin, Alejandra Lopez Gomez

Resumen: El aborto inseguro es un problema de salud pública, y su prevalencia aumenta de manera proporcional a la restrictividad de su legislación. Esto es particularmente evidente en Latinoamérica y el Caribe, donde no se constata, con la misma velocidad, la tendencia global hacia la mejora en el acceso al aborto en el plano legislativo. En los cuatro lugares estudiados, sin embargo, hubo avances significativos en este sentido, ya que en todos ellos el aborto fue despenalizado o legalizado. Con el propósito de lograr una mejor comprensión de estos procesos de legalización del aborto, se busca, a partir de la revisión de artículos científicos que los abordan, identificar y describir las perspectivas del abordaje; la relación entre los procesos y el actor social que más los impulsó, el movimiento feminista; y las dificultades, obstáculos, aprendizajes y recomendaciones de cada proceso. Los resultados muestran que se utiliza principalmente la perspectiva de los derechos para estudiar estos procesos. Respecto del movimiento feminista, las discusiones más relevantes giran en torno a la identidad del movimiento (en relación al aborto), el impacto que tuvo a su interior la década de los 90, y el lenguaje elegido para justificar ante la sociedad el reclamo por el aborto. Se destacan las prácticas sociales de instalación de marcos interpretativos, la utilización de redes temáticas, el activismo jurídico, experiencias feministas de mejora del acceso al aborto en contextos restrictivos, y la capacidad de masificar el reclamo. Finalmente, tanto las dificultades y obstáculos, como los aprendizajes y recomendaciones, giran principalmente en torno al “Estado masculino”, el “contra movimiento”, las deficiencias de los sistemas de salud, la objeción de conciencia, y varias de las prácticas sociales del movimiento. Se concluye que es necesario continuar profundizando el conocimiento sobre estos procesos, para defender los derechos adquiridos y propiciar avances en otros lugares de la región.

Lavin Fueyo, Julieta. Aportes para un análisis crítico de la categoría espacial de la epidemiología en la literatura científica latinoamericana de comienzos del siglo XXI.

Jurado: Serena Perner, Guillermo Velázquez, Iván Ase

Resumen: La categoría espacial, junto con el tiempo y la población, constituye uno de los tres pilares fundamentales de la epidemiología. Sin embargo, tal como sostienen los epidemiólogos críticos de la disciplina contemporánea, su desarrollo teórico ha sido tímido e incompleto, y ello incluye el concepto del espacio, devenido en una dimensión secundaria y predominantemente física. Las publicaciones científicas constituyen un corpus de información que representa, en buena medida, a la epidemiología en su faceta científica y, por lo tanto, puede dar cuenta de las bases conceptuales y de los métodos que caracterizan a la disciplina en un espacio-tiempo determinado. Así, se plantea como objetivo analizar las concepciones teóricas y las apuestas metodológicas que se ponen en juego en las publicaciones científicas del campo de la Epidemiología para abordar la categoría espacial en los inicios del siglo XXI, en los países latinoamericanos que han protagonizado el surgimiento y desarrollo de la medicina social, la salud colectiva y la geografía crítica. Para ello, se desarrolló una revisión bibliográfica de artículos científicos en soporte digital publicados en revistas científicas indizadas en BVS, PubMed, SciELO y Scopus. El corpus final incluyó 53 artículos cuyo análisis se basó en estrategias cuantitativas y cualitativas. Se encontró una producción científica concentrada en Brasil con preeminencia de estudios que giraron en torno a enfermedades infecto-contagiosas y parasitarias y cuyos diseños fueron ecológicos, con uso preponderante de fuentes secundarias y de métodos mayormente cuantitativos. Si bien se reconoce un predominio de concepciones teóricas instrumentales y ambientalistas en torno a la categoría espacial de análisis de la epidemiología, se destaca un caudal interesante de artículos que se encuentran en proceso de transición hacia una perspectiva crítica. Esto demuestra un incipiente crecimiento de la producción científica epidemiológica con base en el pensamiento crítico que aún no han logrado dar el anhelado “giro espacial”.

Crudo, Denise Solange. Cobertura, financiamiento y recupero de gastos en la red pública de salud de la Ciudad de Buenos Aires 2005-2018. Consecuencias sobre la equidad en el acceso a los servicios hospitalarios.

Jurado: Luis Eugenio Portela Fernandes de Souza, Iván Ase, Patricia Rosemberg

Resumen: Esta tesis se propone analizar las tensiones administrativas y financieras que surgen de la superposición de coberturas de servicios hospitalarios en Argentina a través de tres aristas: la reconstrucción histórica del problema, donde se intentará probar que la situación actual de la provisión de servicios hospitalarios en Argentina es el resultado de la lucha entre diferentes agentes que se han disputado el dominio del campo de la salud; un análisis de la evolución del marco normativo, entendido como la cristalización e institucionalización de esos intereses, teniendo en cuenta las turbulencias que afectaron al proceso democrático durante el siglo XX; y finalmente, a través de un estudio empírico del caso de la Ciudad de Buenos Aires en el que se contrastaron datos de cobertura, financiamiento y recupero de gastos durante el período 2005-2018. La revisión del proceso histórico de conformación del campo de salud evidencia la institucionalización de un sistema de prestación de servicios hospitalarios desarticulado. El análisis del marco regulatorio muestra que el Estado ha perdido su rol rector sobre el funcionamiento del sector y se ha concentrado en regular la afiliación y el esquema prestacional de los beneficiarios de la seguridad social, estableciendo soluciones de mercado para resolver las ineficiencias de la superposición de cobertura y el financiamiento cruzado. De la contrastación empírica de los indicadores de cobertura, financiamiento y recupero de gastos en la Ciudad de Buenos Aires para el período 2005-2018 se concluye que el subsector público de salud actúa como financiador de los subsectores privado y de la seguridad social, ya que brinda prestaciones a personas con cobertura, y que el mecanismo de recupero de gastos es ineficiente; por ende, se incurre en transferencias netas de recursos desde el sector público hacia el privado/seguridad social afectando adversamente la equidad en el acceso a los servicios.

Ayala Streck, Jorge. El sistema de salud público de la Ciudad de Buenos Aires. Un análisis desde la epidemiología de servicios y sistemas de salud entre los años 1980 y 2018.

Jurado: Leonardo Caruana, Marco Akerman, Marcio Alazraqui

Resumen: El incremento del gasto en salud a nivel mundial, la inequidad en la distribución de los recursos y el hecho de que no necesariamente ese aumento se corresponda con mejoras en las condiciones de salud muestran que es necesario revisar los modos de pensar la administración de los servicios. La gestión que incluya en sus análisis la información que la epidemiología provee puede generar una organización de los servicios focalizada ya no en el tipo de establecimiento ni en la división profesional del trabajo sino en las verdaderas necesidades de la población. En este marco, desde la epidemiología de los servicios y sistemas de salud, se trabajó con 38 indicadores que forman parte del sistema de salud del Ministerio de Salud del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se analizaron las evoluciones y posibles relaciones entre 1980 y 2018 de cuatro grupos de indicadores: Epidemiología, Servicios de Salud, Personal y Recursos Económicos. Con igual criterio de análisis y con indicadores seleccionados de cada grupo, se analizó un hospital del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. El análisis mostró que de las once causas de muerte del grupo de Epidemiología, la segunda es la definida como “resto de las causas” y la cuarta –las afecciones respiratorias– es la única con valores crecientes; en el grupo de Servicios de Salud, se observó la caída de las consultas externas y egresos en el período analizado; en el de Personal, que se cuenta solamente con la evolución de residentes hospitalarios, de guardias médicas y de médicos; y en el de Recursos Económicos, se encontró un gasto total creciente, con un fuerte gasto en personal (76%). Se concluye que los indicadores no guardan relación entre sí y que es menester una sociedad entre la epidemiología y la gestión.

Estudiantes*: Ali Mariano; Arismendi, Yamila Belén; Barbara, Kala; Benítez, Josi María; Córdoba, Antonella Gisela Luján; Domínguez, Francisca; Dorrey Maximiliano; Fariña, Clara; Galván, Rodolfo Walter; Garofalo Marianela; Gastaldi, Gabriela; Giglioli, Maribel; Gobelli, Catalina; Guberman, Daniela; Hidalgo, Anahy; Ibañez, Demián; Lugo, Julián Gómez; Machin, Valeria; Marful Martínez, Camila Kimei; Mingote, Anaclara; Monetta, Lucia; Napoli, Natalia; Ríos Maximiliano; Rojas, María Laura; Rosa, Ada Luz; Sagarnaga, Melisa Natalia; Saldivar, Julieta; Sallenave, Manuela; Sánchez Cunto, Milagro; Santillán, Patricia Lorena; Simioni, Belén; Vega Paz, Yasmina Belén; Vidal Araceli; Zarragoicoechea, Lucía Eugenia; Ziallorenzo, María Paula.

Docentes:
Martinovich, Viviana (docente)
Igoa, Ana (coordinadora MEGyPS)
Alazraqui, Marcio (director ISCo)
Spinelli, Hugo (docente)
Eisenacht, Guillermo (administración carreras)
Trotta, Andrés (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Abdallah, Abuamra - Acuña, Giancarla Daiana - Aigo, Alicia- Álvarez, Antonella - Andrés, Román - Basili, María Victoria - Cafarelli, Walter Maximiliano - Caruso, María Laura - Casullo, Mariana - Ceballos Tulián, Hugo David - Cespedez, Jonathan - Cocconi, Aurora - De La Cruz, Aylen Tamara - Ezquieta, Nahuel Esteban - Faiad, María Eugenia - Fernández Zúñiga, Gonzalo - Grazzini, Florencia - Gualtieri, Valeria - Hernández, Martín Andrés - Hernández, Eliana Belén - López, Analía Samanta - Lucaioli, Mara - Nousari, María Gabriela - Parada, Juan Manuel - Pulita, Nicolas - Ramos, María Daniela - Ricciuti, Paolo Renzo - Rizzuto, Lucía - Rocha, Maximiliano Manuel - Román, Micaela - Román, Vanesa Yudith - Sacco, Diana - Sakugawa, María Julia - Scotto, Lucila Florencia - Silva, Carmen Celia - Spinosa, Pamela - Tosoratti, Luciano - Trujillo, Nadia - Valenzuela luque, Daniela - Vigo Deandreis, Mariano - Williams, Ana Magdalena.

Docentes:
Spinelli, Hugo (director ISCo)
Ivana Baldis
Ignacio Yannone (becario doctoral ISCo-CIC)
Marcio Alazraqui (director CEEPI)
Lucas Drucaroff (docente)
Damián Herkovits (director DOSCO)
Valentín García (coordinador MEGyPS)
Eisenacht, Guillermo (administración ISCo)
Moretti, Constanza (docente)
Rosemberg, Patricia (docente)
Trotta, Andrés (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alegria, Silvia – Amor, Guadalupe – Azás, Yanina – Barletta, José – Bernat, María Sofía – Bisio, Nicolás – Bonavita, Antonela – Bustamante, Antonella - Calderon De Palma, Virginia – Campos, Cecilia – Castillo, Leticia – Cirulli, Romina - Di Biase, Emiliano – Duer, Guido – Fleitas, Daiana – Gallastegui, Matias – Gayoso, Milagros – Guillen, Andres – Isola, Maria Sol – Kaplan, Laura – Lammel, Martín – Laroti, Adriana – Lazarte, Joaquin – Miranda, Santiago –Moioni, Francisco - Orona, Andrea – Ostroplsky, Matías – Pacífico, Natalia – Pascuas, Joaquín – Pastori, Lucila –Poggioli, Gerardo – Prado, Verónica – Puzzo, Federico – Rey, Julieta – Salerno, Mauro – Segura, Matias – Serio, Sebastián – Spotorno, María de los Ángeles – Tenisi, Pablo – Testa, Clarisa –Vargas, Martin - Velazco Prospitti, Marcos – Wouters, Gisela - Zienka Hogan, Virginia - Zúñiga Gastón.

Docentes:
Eisenacht, Guillermo (administración ISCo)
Moretti, Constanza (docente)
Pastorini, Gabriela (coordinadora MEGyPS)
Rosemberg, Patricia (docente)
Spinelli, Hugo (director ISCo)
Trotta, Andrés (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alberti, Cristian - Berenstein, Jazmin - Bravo, Jimena - Campo, María Eugenia - Cardoso Stefanoni, Joana - Carnota, Franciso Lucas - Caviglia, Marcos - Cecchini, Laura – Drucaroff, Lucas Javier - Espiña, Catalina - Estiben, Camila - Ferrazini, Lisandro - Florin, Claudia - Flotta, Adriana - Fonseca, Manuel - Formía, Giualiana - Fumagalli, Marianella - Gomez, Lara - Gonzalez, Lucas - Guerrero, Carolina - Karamanian, María José - Kreimer, Irina - Larsen, Guadalupe - Lauphan, Vanina - Llusa, Mariano - Martínez, María José - Mena Palacios, Marilina - Morgan, Laura - Nardi, Sebastián - Noceti, Clara - Novarese, Viviana - Nuñez, Denise - Ortiz, Patricia - Parera, Sara Daniela - Pennini, Velen - Pereyra, Horacio - Poliñano, Greta - Puchulu, Facundo - Reinoso, Diego - Roger, Ariel - Salas, Gisela – Rubel, Natalia Judith - Santoyo Chavarro, Cindy Julieth - Spano Pedro, Guido Facundo - Stump, Héctor Javier - Tabares, Claudia - Vargas, Jimena - Vazquez, Lucía - Vega, Emiliano - Vitale, Martín - Watzko, Bruna.

Docentes:
Alazraqui, Marcio (docente)
Di Cecco, Vanesa (docente)
Eisenacht, Guillermo (administratición ISCo)
Herkovits, Damián (docente)
Moretti, Constanza (docente)
Rosemberg, Patricia (docente)
Santoro, Adrián (docente)
Smutny, Juan Pablo (coordinador MEGyPS)
Spinelli, Hugo (director ISCo)
Sy, Anahí (docente)
Trotta, Andrés (director MEGyPS)
Vallejos, Gustavo (docente)
Yannone, Ignacio (becario doctoral ISCo-CIC)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alegría, Ana Paula - Alvarez, Diana - Ariznabarreta, Imanol - Auat, Pedro Matías - Baieli, Maria Eugenia - Barbieri, Natalia - Bastías Saez, Johanna - Cantilo García, Ana Milena - Copello Liñan, Florencia - Coronel, Lucia - Cortez Fernandez, María Guadalupe - Del Papa, Ignacio - Diaz Cristina, Ofelia - Duer, Guido - España, Romina - Espinosa, Alejandra - Fages, Agustín - Ferreiro, Mauro Damián - Fridman, Vanesa - Guidi, Dionela - Igoa, Ana - Jones, María Noel - Lammel, Martín - López, Graciela Marcela - Medrano, Juan Facundo - Merenson, Carlos - Miranda, Cecilia - Moncalvo Dalmás, Lorena Carolina - Pastorini, Gabriela - Pastorino, Florencia - Pino, Josefina - Pires, Cristian - Polverini, Manuel - Portillo, Mariano Gastón - Quessep, Matos Giovanni - Rojas, Nicolás - Serviddio, Carla - Smutny, Juan Pablo - Videla, Natalia - Yannone, Ignacio Javier - Zarate, María Clara - Zienka, Hogan Virginia.

Docentes:
Trotta, Andrés (director MEGyPS)
Menéndez, Eduardo (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Agurcia Navarnete, Lizzeth Yolanda - Arena, Leandro - Baratucci, Micaela - Barletta, Paula - Basto Vera, Juan Camilo - Becerra, Juan Manuel - Bella, Marcela - Bergés, Pamela - Brest, Romina Patricia - Brianso, María Ema - Bustos, Lucía - Cadaviz, Silvina Ofelia - Cervantes, Mónica Gabriela - Contrera, Pamela Judith - Danio, Javier - Darú, Diana Lucila - De Tomaso Portaz, Ana Clara - Delfino, Patricio Iván - Echauri, María Andrea - Gancedo, Roxana - Garcia, Valentín - Guerrero Menéndez, María Victoria - Labriola, Cecilia Inés - Larriera, Federico - Leaden, María Eugenia - Machuca, Pía Belén - Montenegro Realpe, María Inés - Ocampo Mallou, Carolina - Oyes López Ontiveros, Julio César - Palacios, Fernando Oscar - Pérez Fernández, Carla Florencia - Quinteros, Ramón Alejandro - Rey, María Soledad - Rosli, Esteban Damián - Ricotto, Juan - Sandoval, María Belén - Sapienza, Cinthia Alejandra - Suriano, Florencia - Tealdo, Marta Soledad - Tenorio Beltrán, Lizeth Mayerli - Torrico, Silvia - Toscana, María Mercedes - Vidal Zinno, Romina.

Docentes:
Barrancos, Dora (docente)
Herkovits, Damián (director MEGyPS)
Moretti, Constanza (coordinadora MEGyPS)
Rosemberg, Patricia (docente)
Trotta, Andrés (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Acosta, Natalia Solange - Alen Rissotto, Alicia Andrea - Angelini, Carolina - Antelo, Marina - Audisio, María Lucrecia - Baldani, Andrea Elvia María - Canda, María Estela - Cuatrin, Jorge Guillermo - D'Agostino Claudia - Delgado, María Luz - Derossi, Paula Daniela - Díaz, Graciela Liliana - Federik, Marianela Alejandra - Ferrer, Claudia Andrea - Filomeno, Facundo - Fuentes, Alejandra Karina - Fuentes, María Belén - García, Hugo Raúl - Giorgi, Eduardo Luis - Guidi, Fabiana Virginia - Guillemi, Pablo Francisco - Hansen, Eliana Pía - Ibarra, María Florencia - Imaz, Karina Paola - Iusef Venturini, Nasim - Lescura, Nerina Ivana - Lobo, Analía Alejandra - Luquetti, Marina - Menafra, Martín - Moglia, Brenda - Neira, Matías Gastón - Nievas Offidani, Mauro Andrés - Paz, Andrea Claudia - Pinza, Mariela - Ramella, Alejandro Daniel - Refay, Vanesa Andrea - Romani, Adriana Hilda - Roumie, Yamile Ethel - Santoni, David - Somoza, Matías Cristián - Straccia, Mabel Ofelia - Vega Acuña, Giuliana Alejandra - Vergottini, Julia Irene - Zanetti, Marina Ayelén.

Docentes:
Arakaki, Jorge (docente)
Federico, Leonardo (director MEGyPS)
Herkovits, Damián (docente)
Rosemberg, Patricia (docente)
Spinelli, Hugo (director ISCo)
Testa, Mario (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Almeida, Virna Sandra - Almirón, Valeria Natividad - Angueira, Luciana Paula - Arias, Natalia Carolina - Bachmann, Norma Elizabeth - Borrajo, Carlos Alberto - Carballo Quintero, Beatriz - Chernomoretz, Maia Dina - Concovia, Silvina Julia - Cordero, María Laura - Di Giamberardino, Daniela - Dominguez, Carolina - Escobar, Oscar - Escudero, Sergio - Faró, Emilio Nicolás Francisco - Fernández Ventura, Nadia - García Blaya, Laura - García Pasquare, Luciana - García, Julián Ayén - Gaydou, Juan Pablo - Giménez, Nelson Sebastián - Goldman, Adelaida - Larramendy, Bernardo - Lioy, Gustavo Norberto - Martínez Dotta, Cristian Pablo - Mendelzon, Guillermo - Molinari, Jesica Paula - Moretti, María Constanza - Moyano, Daiana - Nadal, Mercedes - Natiello, María Marcela - Obando, Daniela Noemí - Panizza, Claudia Gabriela - Pantano, Valeria Yanina - Provecho, Yael Mariana - Radesca Allegue, Eduardo - Romero Mathieu, Natalia - Ruarte, Amanda Beatriz - Salas, Francisco Javier - Silva, Pamela Zhioshi - Tuñón, Silvina Andrea - Vallarino, Magdalena - Vicentini, Natalia Soledad - Zamorano, Carlos Ariel - Ziehm, María Cecilia.

Docentes:
Herkovits, Damián (docente)
Schreiber, Lilia Blima (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Andreacchio, Mariángeles - Aponcio Herazo, Lenin José - Ascanio Rodríguez, Génesis Karela - Ayala Streck, Jorge Gustavo - Azzola, Ester - Bauni, Vanesa Soledad - Berazategui, Romina - Biondi Scotto, Alejandro María - Cabello, Emilio - Cacciutto, María Lucía - Cantor, Paula Melina - Ciani, Celina Alejandra - Concilio, María Celeste - Crudo, Denise Solange - Duarte, Sofía - Fassi, Guillermo - Florez Medina, Andrea - García, Marianela - Harari, Florencia - Labanti, Federico Román - Marmanillo Peláez, Romina Yanina - Martínez Monteagudo, Mara - Meques, Fernanda Jorgelina - Milano, Yamila Lujan - Miragaya, Yanina Daniela - Moro, Martín Miguel - Parma, Federico Hernán - Piñeiro, Federico Jesús - Rall, Pablo Martín - Reif, Luciana Cecilia - Rossini, Luciana - Sendra, Analía - Servin, Hugo Florencio - Sosa García, Stella Maris - Staracci, Guillermo - Suárez, Natalia Alejandra - Ureña Soto, Diana Carolina - Varona, Luisina.

Docentes:
Herkovits, Damián (docente)
Merhy, Emerson Elias (docente)
Trotta, Andrés (coordinador MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alberti, Paola Silvana - Barrio, Ana Laura - Basilio, Roberto Claudio - Bonanno, Daniela Emilce - Cáceres, Analía Florencia - Calabrese, Carina Andrea - Cassani Laham, Noelia - Correa, José - Cortés, Bárbara Natalia - Díaz Fornis, María Fernanda - Ferrero, Tamara Daniela - Ferreyra, Carla Fernanda - Feuermann, María Flor - Fraifer, Sandra Erica - Gatta, Gabriel Augusto - Gelman, Martín Ariel - Ghirardi, Lourdes - González Manríquez, Claudia - González, Gisel Anahí - Kovacs, Valeria Elizabeth - Lavin Fueyo, Julieta - Llosa Bernasconi, Federico - Majud, María Efigenia - Martínez Borda, Griselda - Martínez, Marta Alejandra - Maure, Gabriela - Molina Rincón, John - Montoya, Jescy Mariana - Mora Mora, Heidy Liliana - Ochoa, Leandro Javier - Pizzarro, María Elisabet - Prieto, Fernando Emanuel - Rabini, Lucía - Righetti, Natalia - Rosas, Augusto Maximiliano - Sansalone, María Angela - Sottile, Silvia Viviana - Urribarri, María Emilia.

Docentes:
Castiel, Luis David (docente)
Herkovits, Damián (docente)
Santiago, Osvaldo (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Almeida, Erica Roxana - Chelmicki, Carolina - Colombo, Miriam Gladys - Di Marco, Martín - González, José Eduardo - Hartfiel, María Isabel - Iummato, Luciana Eva - Korín, María Milena - Lipps, María Victoria - Luciani, Laura Inés - Malzone, María Paula - Martínez Acosta, Diego - Martínez Mónaco, María Eugenia - Monteverde, Gabriela Martha - Morales, Rosana Elizabeth - Moretti, Carla Andrea - Moscatello, Emanuel - Palazzo, Claudia - Panigazzi, Alicia Laura - Ramos, Roxana Elizabeth - Rosner, María - Sarniguet, María Soledad - Soneira, Alejandra Edith - Vargas, Walter Alejandro - Viale, Diana - Vidal, Nilda.

Docentes:
Federico, Leonardo (director MEGyPS)
Herkovits, Damián (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alcoba, María Victoria - Arias Villa, Danubis del Valle - Bechara, Yamila Inés - Bernabó, Sandra - Burga Montoya, Bárbara - Carnevale Mercuri, Barbara - Carril, Romina - Carrizo Olalla, José Enrique - Címbaro Canella, Héctor Raúl - Dupraz, María Silvina - Ferradás, Carolina - Figueroa, Gabriela Celina - Frenkel, Susana Beatríz - Giles, Homero Federico - Gómez Saldaño, Ana María - Gómez, Mara - Granda, Paula - Grigera, Graciela - Grobaporto, Marcela - Guimarey, Pilar Consuelo - Hidalgo, Soledad - Isi, María Verónica - Jauregui, Soledad - Jerez Fonseca, Lady Catalina - Jortack, Natalia Yesica - Kanterewicz, Luciana Gabriela - Karlés, Cristina Mónica - Kenny, Rosa Leonor - Leveau, Carlos Marcelo - Librandi, Juan Martín - Lini Chein, Marina - Luchtenberg, María Verónica - Luna Laguna, Mabir Lorena - Masi, Javier Lorenzo - Menestrina, Betiana - Ortega Moreno, Dania Elizabeth - Osterberg, Elizabeth Ana - Petermann, Gustavo - Quaglia, Verónica - Torres Marcos, María Virginia - Totaro, Franco Eduardo - Vaihinger, Mara - Vicens, Jimena.

Docentes:
Federico, Leonardo (director MEGyPS)
Spinelli, Hugo (director ISCo)
Testa, Mario (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alonso, Diego Enrique - Arnaudo, María Cecilia - Ascaini, Irene Beatríz - Asciutto, Carolina - Balaña de Caro, Sabrina - Barberis, Josefina - Blanco, Josefina María - Buamden, Susana - Casas, Natalia - Danesi, Emmaría - Degiuseppe, Juan Ignacio - Eguiño, Paula Marcela - Fazzioli, Paula - Fernández, Patricia - García, Sebastián José - González, Patricia - Graça Rodrigues, Laura - Koch, Gustavo Alejandro - Llorensi, María Luján - Martínez, Diana Cecilia - Mendiola Marin, María Isabel - Morales Castellón, Yaima - Moreno, Cecilia - Neira Latuz, José María - Pelatelli, Lucía - Pierri, Carla - Recchi, Julia - Repetto y Andrada, Roberto - Rodríguez Cámara, María Julieta - Rolfo, María Florencia - Saa, Gladys Ethel - Santana, Liliana Marisol - Schloss, Beatríz Dina - Walton, Carolina.

Docentes:
Silva Paim, Jairnilson (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Álvarez, Sandra - Arnolfo, Darío - Bernal, Nicolás José - Bruno, Miriam Edith - Buzzi, Pablo Andrés - Cafaro, Ana Clara - Casal, Gabriel - Chiarelli, Julieta - Cortés Santinelli, Verónica - Di Cecco, Vanessa Marie - Elvira, María Fernanda - García Zambrano, Brenda - García, Matías - Goggia, Mariana - Grigaitis, Laura - Guffanti, Sergio Omar - Hernández, Hernán Gastón - Ierace, Luciana Grisel - Kuska, Jorge Ricardo - Laguzzi, Mauro Ezequiel - Lamelas, Ángela - Leiva, Fabiana - Lescano López, Miguel - Lozza, Carlos Mariano - Maruelli, María Belén - Marzoa, María Cecilia - Molinari, Luciana - Negrín, Gisela - Noguera, Mariela Delia - Ortigoza, Ana Florencia - Ponce, Geraldine - Ríos, Enrique - Roizen, Mariana - Sammartino, Roberta - Sarubbi, Federico Nicolás - Suárez, Paola Ayelén - Thouyaret, Laura - Weisbrot, Mariela - Záppoli, Lorena María.

Docentes:
Mimbielle, Tatiana (asistente MEGyPS)
Gastâo Wagner de Sousa Campos (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Abramovici, David Javier - Alarcón Ramírez, Karina - Alonso Perín, Cecilia - Aprile, Malena - Aquino, Nuria - Belizán, José Miguel - Benítez, Alicia Matilde - Bravo Ruiz, María Eugenia - Bruno Dapuetto, María Julia - Chaparro Fresco, Jerónimo - Comini, Ariel Alberto - Dipede, Silvia Susana - Drisun, Varinia - Durán Rosales, Alvaro - Falivene, Mariana - Finkelstein, Laura - Garay, Ulises - Gigli, Mariel Vivian - Goyos, Eric Sebastián - Grunfeld Baeza, María Verónica - Hertlein, Christian - Higuera Gerrero, Hernando - Lamanuzzi, Romina - Linari, María Amelia - Lipchak, Daniel Alberto - Maidana, María del Rosario - Maio, José Victor - Majluf, Paul Ricardo - Moreno Veloza, Johanna - Moser, Daniel - Narbeburu, Joaquín - Pascuas, Gustavo Alberto - Príncipe, Natalia Verónica - Rengifo Carvajal, Genny - Rosemberg, Patricia - Salas, Manuela - Sogni Casco, María José - Soto Conti, Constanza - Tortosa, Paula Inés - Urtasun, Martín Alejandro - Varani, Juan Ignacio - Varela, Teresa Beatríz - Verón, Héctor - Vulcano, Silvina.

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Acrogliano, Pablo Luis – Alonzo, Gustavo – Ameigeiras, Sebastián – Barrionuevo, Orlando – Basombrío, Adriana – Carriego, María Julia – Clark, Amelia – Conti, María Lucrecia – Duran, Adriana – Eggimann, Ana María – Fernández, Marta – Gómez, Ignacio – González, Gabriel – Gosiker, Maia – Guevara, María Eleonora – Isarralde, Soledad – Levite, Maria Valeria - L'Hopital, Cintia – Luzuriaga, María José - Maid Juarez, Jesse Jackson – Maier, Brenda – Majdalini, María Pía – Martinelli, Leonardo – Martínez, Karina – Maulen, Patricia – Nieves, Marcela – Orizzonte, Liliana – Pérez, Eduardo – Quarleri, Elvira – Ramos, Juan – Reyes, Pablo – Rodríguez, Fernanda – Rubens, Daniel - Ruiz Díaz, Candela – Trotta, Andrés – Visintin, Viviana – Zampicchiatti, Natalia – Zelikman, Damián.

Docentes:
Alazraqui, Marcio (docente)
Amable, Marcelo (docente)
Guevel, Carlos (docente)
Macias, Guillermo (docente)
Mimbielle, Magalí (asistente MEGyPS)
Mimbielle, Tatiana (asistente MEGyPS)
Recoder, Laura (docente)
Spinelli, Hugo (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Almada, Rubén Daniel – Basile, Gonzálo – Belardo, Marcela – Borrajo, María Cristina – Calcopietro, Marcela – Calvetti, Juan Martín – Codebó, María Olenka – Chernovetzky, Graciela -Chocobar, Cecilia – Córdoba, Daniel Germán – Cornero, Fernando – Darraidou, Victoria – Farinella, Patricia – Hourcade, Inés – Marquez, Gabriela – Marro, María Jimena – Martínez, María Laura – Meritano, Javier – Molina, Ana María – Moriconi, Lilian – Murúa, Emerson Javier – Orden, Bibiana – Ortíz, Mariana – Palacios, Courret Nicolás – Pasarín, Lorena – Quiroga, Eduardo – Rey, Patricia Laura – Roques, Lisa Fernanda – Scalabrini, Cynthia – Teodori, Claudia – Trasmonte, Mónica.

Docentes:
Mimbielle, Magalí (asistente MEGyPS)
Spinelli, Hugo (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Alba, Liliana - Albizuri, Sauchelli Néstor – Alfaro, Alejandra Patricia – Alonso, Margarita – Caballero, Mabel Clara – Cacace, Patricio Jorge – Campos, Patricia Alejandra - Carbone, Edith – Castiello, Virginia - De Vita, Liliana Edith – Domenech, María Irene – Donlon, Ramiro Eduardo - Folini, María Elena – Huergo, Mariela Inés - Laserna, Marcelo Emilio – Lev, Débora Sara - Madariaga, Teresa – Martínez, Cecilia – Menna, María Elena – Micucci, Horacio Alejandro - Pallone, Elida – Palomo, Diego Martín – Pérez, Juan Pablo – Pérez, Sandra – Pingray, Verónica – Quadri, Andrea – Riera, Juan – Rivas, Liliana – Rolla, Mariana – Salerno, Fabián – Sancho, Graciela – Vallone, Fernando – Wagner, María Alejandra.

Docentes:
Mehry, Emerson Elias (docente)
Spinelli, Hugo (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Ali Brouchoud, José María - Andjelic, Mariem - Baffo, Claudia - Cala Lesina, Armando - Cari, Nora - Casanave, Elsa - Cattaneo, Adrián - Coronel, Pablo - De Hoyos, Guillermo - Entin, Daniel - Espejo, Raúl - Farías, Sandra - Faynbloch, Andrea - Feltri, Adriana - Gallardo, Dianela - Gamboa, María Luz - García Collar, Lucía - Guilbert, Fernando - López, Claudia - Lusardi, Silvia - Mango, Esteban - Monsalvo, Ruben - Nin, Delia - Pevé, Andrea - Pose, Marcela - Sáenz, Néstor - Sangüesa, Gustavo - Sapag Aucar, Martín - Tappa, José María - Uzal, Marcelo - Vecchi, Javier - Watters, Pedro - Wietig, Irene - Zabert, Gustavo.

Docentes:
Testa, Mario (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Aguilar Pinto, Pamela - Aguirre, Miguel Ángel - Arakaki, Jorge - Arias Ondicol, Natalia - Bazzalo, Alejandra - Cagliuso, Graciela - Carneglia, Gabriela - Casamiquela, Graciela - Cesán, Verónica - Cinman, Mónica - Domínguez, Nancy - Lammel, Adrián - Lavado, Alicia - Ledesma, Amalia - León, Silvia - Liascovich, Rosa - Luna, Marco - Luque, Celia - Lutz, Inés - Martínez, Mabel - Martínez, Mario - Morales, Ivanna - Ortiz, Isabel - Otero, Susana - Palomba, Silvia - Perusco, Adrián - Piccini, Mabel - Spataro, Graciela - Turcot, Graciela - Vega, Andrea - Wolff, Eduardo - Zacarías, Elvira.

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Álvarez, Adriana - Álvarez, María Graciela - Arrieta, Melina - Aspres, Norma - Balenzano, María Claudia - Barboza, Edgar - Bargalló, María Lía - Belistri, Adriana - Betbeder, Eduardo - Bienzobas, Darío - Caro, Carola - Casellas, Paula - Chietino, Claudia Noemí - Ciechomski, Jorge - Cimato, María del Pilar - De Bonis, Ana - Delgado, María de los Ángeles - Echeverry, Juan Martín - Federico, Leonardo - Ferrario, Claudia - Flandinetto, Adriana - Gagey, Luciana María - Grimaudo, Sebastián - Jaquenod, Marcelo - Kicillof, Irene - Lima Feitosa, Maira Juliana - López, Miriam Ester - Merlino, Rosario - Niiya, Roberto - Novali, Luis - Nucher, Daniel - Parenti, Mariana - Parrilla, Luis - Perelstein, Graciela - Perochena, Jorge - Porcel, Gustavo Eduardo - Raffo, Lucrecia - Rodenas, Liliana Eloísa - Rulfo, Ana Graciela - Scaglia, María de los Ángeles - Vallejos, Virginia Alicia - Vargas, Martina - Zerbini, Elsa Virginia.

Docentes:
Levin, Asia (esposa de Mario Testa)
Testa, Mario (docente)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Aballay, Silvio German - Berrueta, Gloria Maria - Bojanich, Mabel Edith - Cabrera, Maria Del Valle - Carranza, Maria Luisa - Coggiola, Liliana Nidya - Cruz, Marcelina - De Los Santos, Ramon - Duarte, Maria Belen - Firpo, Rosana Elizabet - Garavetti, Rosa Azucena - Giorno, Norma Rafaela - Gonzalez Alicia Marcela - Kuo, Yung Ling - Leiva, Maria Magdalena - Lopez, Gloria Isabel - Macedo, Luis Alberto - Márquez, Stella - Miranda, Argentina Rosa - Musich, Paulo Oscar - Navarro, Silvia De Lourdes - Ojeda Barrientos, Edecia Muriel - Ortiz, Roberto Alejandro - Padilla, Inger Sally - Peliche, Fernando Julio - Peralta, Daniel - Pereyra, Mirta Susana - Romero, Marta Graciela - Sarmiento, Rossel Alberto - Valko, Ana Carolina - Velasquez, Viviana Soledad - Vuckovic, Sergio Pablo - Weinzettel, Barbara Dolores - Woll, Maria Mercedes.

Docentes:
Spinelli, Hugo (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Aciar Flavia, Cristina – Aprea, Adriana Noemí – Barco, Enrique Juan Fernando - Bargalló Richini, María Lía – Brusca, Jorge Emilio – Celadino, Silvia – Cragnolino, Román Julio - De Marco, Carlos – Gayoso, Adrián Héctor – Halfón, Patricia Mónica – Novillo, Adriana Amalia – Rico Cordeiro, Pedro Osvaldo - Ríos Hernández, Dulce María – Rivero, David Oscar – Romero, María Selva - Sanchez Cabezas, Alejandra – Santiago, Osvaldo Oscar – Santos, Luis Alberto – Silva, Carlos Alberto – Simón, Marta – Tabbia, Edith Elsa – Valentini, Nélida – Vega, Olivia Inés – Ziaurriz, Claudio Omar – Zunino, Marina Gabriela.

Docentes:
Spinelli, Hugo (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Orden, Roberto Horacio -Di Salvo, Norberto Osvaldo - Alonso, Alicia Maria - Amarilla, Analia Del Carmen - Avendaño, David Ricardo – Bo, Ana Maria - Caballero, Liliana Edith - Calla, Hector Alberto - Campos, Maria Fernanda - Carnevale, Silvana - Dakessian, Maria Andrea - Di Lisa, Jose Luis - Diez, Patricia Daniela - Duarte, Laura - Fernandez, Mirta - Ferraz, Maria Julieta - Fures, Nery Orlando - Gallego, Carlos Marcelo - Gallo Rea, Noe - Garaño, Pablo Alberto - Garcia, Stella Maris - Garcia, Viviana Ester - Grigera, Graciela Del Carmen - Herrera, Pablo Omar - Macchi, Susana Carmen - Maceira , Alberto Alejandro - Maceira, Sonia Karina - Macha, Monica Fernanda - Marchesini, Norberto Enrique - Marienberg, Sara Rosa - Marone, Juan Jose - Mayoral, Lliana Noemi - Niiya, Roberto - Nuciforo, Ana Gabriela - Ocello, Maria Teresa - Pardon, Fabian Alfredo - Perez, Oscar Ramon - Rivero, Monica Graciela - Saccone, Reynaldo Andres - Sansoni, Maria Fernanda - Sarmiento, Maria Graciela - Stefanoni, Nestor Eduardo - Sterchele, Claudia Patricia - Recorder, Maria Laura.

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Bustos, Sandra Liliana - Crivelli, Adriana Nelly - Vittar, Mirta Susana - Ansaldo, Hector Ruben - Martin, Norma Noemi - Martinez, Ricardo Alberto - Rocca, Diana Margarita - Sabbag, Sandra Deborah - Sanchez, Maria Del Carmen - Sosa, Antonio Francisco - Urquiza, Teresa Del Carmen - Caballero, Alicia Hilda - Luna, Arturo Adolfo - Haas, Adriana Ines - Weis, Maria Del Carmen - Etcheverry, Maria Elena - Silva Nieto, Fernando Angel - Spelta, Carina Nelli - Uriarte, Gabriel Jose - Yennaccaro, Mirta Liliana Haydee - Canderoli, Alejandro Oscar - Ojeda, Elisa Ester - Lomagno, Claudia Marcela - Castiglione, Hugo Alberto - Alasino, Adrian Eduardo - Frosio, Jorge Omar - Pedroni, Elena Rosa - Suarez, Noemi - Camino, Felisa Nelida.

Docentes:
Almeida Filho, Naomar (docente)
Spinelli, Hugo (coordinador MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte

Estudiantes*: Blanco, Justo Horacio - Fragomeno, Juan Manuel - Gomez, Claudio Ariel - Parada, Patricia Laura - Montanari, Daniela Flavia - Pennacchioni, Claudia - Der Parsehian, Susana - Garcia, Jorge Osvaldo - Nievas, Diana Maria - Menzica, Cristina Liliana - Rodriguez, Mario Gustavo - Romano, Carlos Alberto - Suarez, Haydee Isabel - Macias, Guillermo Raul - Fiebelkorn, Jorge Ricardo - Murias, Fernando - Borelli, Maria Gabriela - Migueles, Luis Eugenio - Sequeiros, Susana Elina - Perez Alvarez, Omar Antonio - Bennun, Ricardo Daniel - Coria, Nancy Estela - Diaz, Veronica - Rey, Jorge Ricardo - Urquia, Marcelo Luis - Masu, Graciela Liliana - Ruano, Stella Maris - Sementuch, Elisa Julia - Acevedo, Mabel Teofila - Gonzalez Marecos, Nelly Susana - Plores Perez, Javier Raul - Di Pietro, Tomas Hector - Francisco, Kaczmar, Oksana Maria - Alarcon Leberat, Helena Amalia - Flores Perez, Javier Raul - Moretti, Blanca Ana - Torres, Juan Angel - Tous, Mario Nestor - Minoli, Beatriz Analia - Villarruel, Miguel Angel - Abriata, Maria Graciela - Ortiz, Zulma Elizabeth - Chaui, Jorge Alberto - Trincheri, Amalia Lis.

Docentes:
Rodriguez, Daniel (director DESACO)
Spinelli, Hugo (coordinador MEGyPS)
Testa, Mario (docente)
Werthein, Leonardo (director MEGyPS)

*Inscriptos/as al inicio de la cohorte